Öğretmenler ve Öğretmen Adayları için 21 yy Becerileri Eğitimleri ve Microsoft Eğitmen Merkezi Sertifika Programı

21. Yüzyıl Öğretim Tasarımı Eğitimleri (24 Saat)

Eğitim Konu Başlıkları

1 - 21. Yüzyıl Öğretim Tasarımına Giriş

▪          Yenilikçi eğitim ve öğretim: 'yenilikçi öğretim uygulaması' ne anlama gelir?

▪          21. yüzyılda bir eğitimci hangi niteliklere sahip olmalıdır?

▪          21. yüzyıl öğreneninin karakteristik özellikleri nelerdir?

▪          Yenilikçi eğitim modellerinin en belirleyeci faktörleri nelerdir?

2 – İşbirliği

▪          Takım çalışması becerisini geliştirmeye yönelik temel yaklaşım ve kabuller nelerdir?

▪          Takım çalışması ne demektir?

▪          Sorumluluğu takım olarak paylaşmak ne demektir?

▪          Birlikte önemli kararlar almak ne anlama gelmektedir?

▪          Öğrenenlerin birbirbirlerine bağlı olarak takım halinde çalışması ne anlama gelir

3 - Nitelikli İletişim

▪          Nitelikli iletişimdeki temel kabul ve yaklaşımlar nelerdir?

▪          Genişletilmiş iletişim veya çok modlu iletişim ne anlama gelir?

▪          Destekleyici kanıt ne anlama gelir?

▪          Belirli bir hedef kitle için iletişimi nasıl tasarlayabilirsiniz?

4 - Bilginin Yapılandırılması

▪          Bilgi yeni bir bağlamda nasıl uygulanır?

▪          Öğretim tasarımında bilgi yapılandırması becerisi nasıl geliştirilir?

▪          Bilginin Yapılandırılması ne anlama geliyor?

▪          Bilginin Yapılandırılmasında temel yaklaşımlar ve kabuller nelerdir?

5 - Öz Denetim

▪          Öz denetim becerisini geliştirmeye dair temel yaklaşım ve kabuller nelerdir?

▪          Uzun süreli bir aktivite ne anlama gelir?

▪          Aktiviteye başlamadan önce öğrenme hedeflerini ve başarı kriterlerini tanımlamak ne kadar önemlidir?

▪          Öğrencilerin çalışmalarını geri bildirim ile yeniden düzenleme fırsatına sahip olmaları ne kadar önemlidir?

6 - Gerçek Dünya Problemlerine Yenilikçi Çözüm Getirme

▪          Problem çözme ve yaratıcılık becerilerini geliştirmeye yönelik temel yaklaşım ve kabuller nelerdir?

▪          İnsanların karşılaştığı gerçek sorunlar nelerdir?

▪          Problem çözmek için belirgin bağlamlar var mıdır?

▪          Gerçek veriler bir sorunu çözmek için nasıl kullanılabilir?

7 - Öğretimde BİT kullanımı

▪          Öğretimde Bilgi ve İletişim Teknolojilerinin Kullanımına dair temel yaklaşım ve kabuller nelerdir?

▪          Bilgi ve iletişim teknolojileri kullanarak temel becerileri nasıl geliştirebilir veya bilgi oluşturabiliriz?

▪          Bilgi ve iletişim teknolojileri bilginin yapılandırılmasını desteklemek için nasıl kullanılabilir?

▪          Bilgi ve iletişim teknolojileri kullanılarak gerçek kullanıcılar için özgün ürünler nasıl üretilir?

8 - 21.Yüzyıl Öğretim Tasarımını Uygulamaya Koyma

▪          Öğrencilerinizin 21. yüzyıl becerilerinin geliştiğini nasıl anlıyorsunuz?

▪          21. yüzyıl becerilerine sahip olduklarını bulmak için öğrenci çalışmalarını nasıl kullanırsınız?

▪          Sınıfta yaptığınız uygulamalara etkisi nedir?

▪          Öğretmenler bu konuda ne düşünüyor? (öğretmen referansları)

▪          Öğretmenler bu konuda ne düşünüyor? (öğrenci fikirleri)